Kişilik Kuramları

Ders Kodu:

PCG 551

Ders Dönemi:

Güz

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

6

Dersin Dili:

Türkçe

Dersin Amacı:

Öğrencilerin Psikanalitik Kuram Nesne İlişkileri ve Bağlanma Kuramları; Kişilerarası İlişkiler Kuram; Holistik-Dinamik Kuram; Kişi Odaklı Kuram; Beş Büyük Faktör Kuramı; Sosyal Bilişsel Kuram; Kişisel Yapılar Kuramı; Sosyal İnşaacı Kuram gibi yaklaşımları kavraması.

Dersin İçeriği:

Başlıca kişilik kuramları ile kişilik gelişimi ve işleyişi alanındaki görgül çalışmaların incelenmesi. Ergenlik ve gençlikteki fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişim ve uyum konuları esas alınır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1. Yazılı sınav 2. Çoktan seçmeli test 3. Boşluk doldurma 4. Doğru -Yanlış 5. Sözlü sınav 6. Portfolyo

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1.Başlıca kişilik gelişimi kuramlarını açıklayabilir.	1, 2, 3, 4	1, 2	1,2,3
2.Bu kuramların birbirlerine etkilerini ve katkılarını tanımlayabilir.	1, 2, 3, 4, 9, 10	1, 2	1,2,3
3.Kişiliğin farklı tanımlarını, kişilik ile sosyal, kültürel ve etkileşimsel çevre arasındaki bağın karakterini, kişiliğin öznel taraflarının kaynaklarını kritik bir bakış açısıyla irdeleyebilir.	9, 10	1, 2	1,2,3

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş	Feist & Feist Ünite 1
2	Kuramsal, tarihsel ve felsefi zemin	Feist & Feist Ünite 1
3	Freud ve Psikanalitik Kuram	Feist & Feist Ünite 2
4	Freud ve Psikanalitik Kuram	Feist & Feist Ünite 2
5	Melanie Klein’nın Nesne İlişkileri Kuramı	Feist & Feist Ünite 5
6	Bağlanma Kuramı	Feist & Feist Ünite 5
7	Ara sınav
8	Sullivan ve Kişilerarası İlişkiler Kuramı	Feist & Feist Ünite 8
9	Maslow ve Holistik-Dinamik Teori	Feist & Feist Ünite 10
10	Rogers ve Kişi Odaklı Kuram	Feist & Feist Ünite 11
11	Eysenck, McCrae, ve Costa ve Beş Büyük Faktör Kuramı	Feist & Feist Ünite 14
12	Bandura ve Sosyal Bilişsel Kuram	Feist & Feist Ünite 16
13	Kelly ve Kişisel Yapılar Kuramı	Feist & Feist Ünite 18
14	Sosyal İnşaacı Kuram	Burr, Ünite 1-4

Kaynaklar

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar	Fiest, J. & Feist, G. J. 2009. Theories of Personality. McGraw-Hill International Edition.

Materyal Paylaşımı

Sınıf içinde ve elektronik ortamda paylaşılmaktadır.

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	58
Sunum	2	25
Derse Katılım	1	17
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		40
Yıl içinin Başarıya Oranı		60
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	PDR’nin geçmişini, temel felsefesini ve ilkelerini bilmek ve uygulamak			X
2	PDR alanında koordinasyon, konsültasyon/müşavirlik ve süpervizyonun anlam ve önemini kavramak ve uygulayabilmek		X
3	Ulusal ve uluslar arası PDR dernekleri tarafından kabul edilmiş etik kuralları bilmek ve uygulamak		X
4	Çok kültürlü bir yaklaşımla herkesi olduğu gibi/her türlü özellikleriyle kabul etmeyi öğrenmek			X
5	Kültürel farkındalık, kültürel sosyal adalet, çatışma çözme ve diğer kültürel davranışlarıyla ilgili teorileri/bilgileri; insan ruhunun, aklının ve bedeninin gelişimi ve sağlığı için öğrenmek ve uygulamak	X
6	Gelişim, öğrenme ve kişilik gelişimiyle ilgili teorileri, bireyin yaşam boyu olumlu yönde gelişimi ve iyilik halini kolaylaştıracak şekilde öğrenmek ve uygulamak				X
7	Normal ve anormal davranışları etkileyen çevresel faktörleri, psikopatolojiyi, özürlülük durumlarını ve gelişim sürecindeki krizleri anlamak			X
8	Global ekonomide belirli gruplara uygulananları da içerecek şekilde, kariyer danışmanlığı, süreçleri, teknikleri ve kaynakları kariyer gelişimi ile karar verme modellerini öğrenmek ve uygulamak	X
9	Psikolojik danışmanlık teorilerini öğrenerek uygulamada danışanlara uygun müdahale tekniklerini farketmek ve kullanmak			X
10	Grup sürecini, grup üyelerinin rol ve davranışlarını, grup çalışmasının terapötik faktörlerini, gelişimsel aşama içeren grup dinamiklerinin ilke ve tekniklerini öğrenmek		X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	5	75
Ara Sınav	1	5	5
Sunum	2	5	10
Final	1	10	10
Toplam İş Yükü			145
Toplam İş Yükü / 25 (s)			5,8
Dersin AKTS Kredisi			6

Arama formu