Program Evaluation Approaches and Applications in Education

Course Code:

EPÖ 607

Semester:

Bahar

Course Type:

Zorunlu

P:

3

Lab:

0

Credits:

3

ECTS:

15

Course Objectives:

Program değerlendirme kavramlarını ve modellerini açıklamayı ve ulusal ve uluslararası program değerlendirme yaklaşımlarını karşılaştırmayı amaçlar.

Course Content:

Program geliştirme ve program değerlendirme arasındaki ilişki, program değerlendirme gereksiniminin açıklaması, program değerlendirme yaklaşımları ve uygulamalar, uygulamadaki güçlükler, örnek program değerlendirme çalışmaları

Course Methodology:

1.Ders Anlatma, 2.Soru – Cevap, 3.Tartışma, 4.Grup Çalışması, 5.Problem Çözme, 6.Proje, 7.Drama – Rol Oynama, 8.Gözlem Yapma, 9.Simülasyon, 10.Sergileme, 11.Deney, 12.Vaka Analizi

Course Evaluation Methods:

1.Yazılı Sınav, 2.Çoktan Seçmeli test, 3.Boşluk Doldurma, 4.Doğru – Yanlış, 5.Sözlü Sınav, 6.Portfolyo, 7.Akran Değerlendirme, 8.Rubrik

Vertical Tabs

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Program değerlendirme ile ilgili kavramları açıklar		1, 2, 3, 4	1, 2, 3, 4, 5
Program değerlendirme alanındaki yaklaşımları açıklar		1, 2, 3, 4	1, 2, 3, 4, 5
Program değerlendirme alanında ulusal ve uluslararası literatürü araştırır, inceler ve takip eder		1, 2, 3, 4	1, 2, 3, 4, 5
Program değerlendirme alanındaki yaklaşım ve uygulamaları karşılaştırır		6, 10, 11	1, 6, 7, 8
Program değerlendirme alanında önerilerde bulunur		5, 9, 12	1, 6, 7, 8

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Ders tanıtımı ve beklentilerin açıklanması
2	Program değerlendirme kavramları ve tanımları
3	Program değerlendirme modelleri
4	Program değerlendirmenin amacı
5	Program değerlendirmenin ilke ve prensipleri
6	Program değerlendirme süreci
7	Ulusal ve uluslararası program değerlendirme örneklerinin incelenmesi
8	Ara sınav
9	Ulusal ve uluslararası program değerlendirme örneklerinin incelenmesi
10	Program değerlendirme ölçütleri
11	Program değerlendirme matriksi örneklerinin incelenmesi
12	Program değerlendirme matriksi örneklerinin uygulanması
13	Konu tekrarı ve sınav hazırlık
14	Final sınavı

Kaynaklar

KAYNAKLAR

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

Posner, G. (2003). Analyzing the curriculum. McGraw-Hill Education

Marsh, C. J., & Willis, G. (2006). Curriculum: alternative approaches, ongoing issues. Pearson.

Sanders, J. R. (1994). The program evaluation standards. SAGE Publications.

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Ödev	1	20
Toplam		50
Finalin Başarıya Oranı		50
Yıl içinin Başarıya Oranı
Toplam		%100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Eğitim programları ve öğretim alanının geçmişini, ilkelerini ve felsefesini bilmek ve uygulamak.					X
2	Program geliştirme alanındaki ulusal ve uluslararası çağdaş gelişmelere ve uygulamalara ilişkin bilgi sahibi olmak.					X
3	Öğrenme öğretme sürecinin değişkenlerini bilmek ve uygun tasarımlar yapmak.				X
4	Niteliksel ve niceliksel bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenerek, program geliştirme alanında araştırma yapmak ve sonuçları yazılı olarak sunmak.		X
5	Bilgiye ulaşma, bilgiyi paylaşma, profesyonel gelişim ve veri analizi için internet ve teknolojiyi nasıl kullanacağını bilmek		X
6	Gelişim, öğrenme ve kişilik gelişimiyle ilgili teorileri, bireyin yaşam boyu olumlu yönde gelişimi ve iyilik halini kolaylaştıracak şekilde öğrenmek ve uygulamak			X
7	Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği niteliklere sahip olmak ve bunları sürekli geliştirmek için gerekli becerilere sahip olmak.				X
8	Bir öğretim programını veya öğretim tasarımını bilimsel ilke ve teknikleri kullanarak değerlendirme becerisine sahip olmak.					X
9	Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumluluklarını kavramak ve program geliştirme alanında işe vuruk biçimde kullanmak.					X
10	Program geliştirme sürecinde ihtiyaca yönelik projeler geliştirmek ve proje yönetim süreçlerine hakim olmak.					X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	16	3	48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	16	3	48
Ara Sınav	2	10	20
Ödev	10	20	200
Final	1	20	20
Toplam İş Yükü			356
Toplam İş Yükü / 25 (s)			14,24
Dersin AKTS Kredisi			15

Search form