Dijital Okuryazarlık ve Eğitimi

Ders Kodu:

INTE 512

Ders Tipi:

Seçmeli

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

6

Dersin Amacı:

Okuryazarlık nedir? Yeni Okuryazarlıklar ve beceriler nelerdir (Dijital, Medya, Sosyal vb.)

Dersin İçeriği:

Eğitim ve Öğretimde Sosyal Medya ve yeni okuryazarlıklar. Dijital Ayakizi, Dünya’da ve Türkiye’de Dijital Okuryazarlık Eğitimi. Yeni okur-yazarlıkların öğretim programına entegrasyonu.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması

Dersin Ölçme Yöntemleri:

1: Test, 2: Deney 3: Ödev 4: Portfolyo 5: Proje 6. Uygulama

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
Dijital okuryazarlık alanlarını tanımlar	1,2,3	1	3
Türkiye’de ve Dünya’da okuryazarlık alanlarını karşılaştırır, analiz eder	2,3,5	1,3,4	3,5
Yeni okuryazarlıkları öğretim programına entegre eder	5,6,7,8	1,5,6	3,6
Farklı disiplinlerden okuryazarlıkları kendi alanında etkin biçimde kullanır	8,9,10	1,3,5,6	3,5,6

Dersin Akışı

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

Kaynaklar

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	%30
Ödev	2	%20
Final Ödevi	1	%50
Toplam		%100
Finalin Başarıya Oranı		%50
Yıl içinin Başarıya Oranı		%50
Toplam		%100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Öğretim Teknolojilerini oluşturan farklı disiplinlerle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur.				X
2	Farklı araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak alanda özgün araştırmalar kurgular.				X
3	Planladığı veya uyguladığı araştırmaların verilerini çeşitli istatistiksel yöntemlerle analiz eder.			X
4	Araştırmalarında mesleki ve bilimsel etik değerlere uygun davranır.			X
5	Akademik ve profesyonel yaşamında bilimsel, sosyal ve kültürel ilerlemeleri topluma tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunur.				X
6	Yüksek Lisans yeterliliklerine dayalı olarak edindiği güncel ve ileri düzeydeki bilgileri kullanarak özgün düşünce ve çalışmalar üretir.				X
7	Mesleki gelişimini devam ettirmek için uygun bilişim ve öğretim teknolojilerini kullanır ve yeni öğretim teknolojilerini takip eder.					X
8	Dijital okuryazarlıkları ve yeterliklerini bilir, değerlendirir, uygular ve topluma aktarır.					X
9	Bireylerin, bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve gereksinimlerini dikkate alarak üst düzeyde öğrenmeleri için uygun teknoloji destekli eğitim ortamları düzenler.				X
10	Yeni öğretim teknolojilerini ve onu oluşturan kitle iletişim dinamiklerini tanımlar ve gerektiğinde yenilikçi öğrenme-öğretme ortamları oluşturulmasında kullanır.					X
11	Proje yönetim süreçlerini bilerek elektronik ortamda proje yürütür.				X

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	15	4	60
Ara Sınav	1	10	10
Ödev	2	10	20
Final Ödevi	1	20	20

Toplam İş Yükü			155
Toplam İş Yükü / 25 (s)			6,2
Dersin AKTS Kredisi			6

Arama formu