Servet Bayram

Ünvan:

Prof. Dr.

Bölüm:

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezli Yüksek Lisans Programı

Görevi:

Ana Bilim Dalı Başkanı

Çalışma Türü:

Yarı Zamanlı

E-posta:

servet.bayram@yeditepe.edu.tr

Akademik

Biyografi

Adı, Soyadı: Prof. Dr. Servet BAYRAM

E-Mail: sbayram@servetbayram.com

Web: www.servetbayram.com

2. Akademik Eğitim-Öğretim Pozisyonu:

Derece-Paye	Alanı	Kurumun Adı	Kurumun Yeri	Belge Yılı
Lise	Fen	Trabzon - Fen- Lisesi	Trabzon	1981
Lisans	Psikoloji	İstanbul Üniversitesi	İstanbul	1985
Yüksek Lisans	Eğitim Bilimleri	Boğaziçi Üniversitesi	İstanbul	1991
Doktora	Eğitim Bilimleri	University of Pittsburgh	Pittsburgh, PA Amerika	1995
Post-Doct	Öğretim Sistemleri Teknolojileri	Indiana University	Bloomingtoon, IN Amerika	1996
Doçentlik	Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi BÖTE	Üniversitelerarası Kurul Marmara Üniversitesi	Ankara İstanbul	2000 2001
Profesörlük	BÖTE BÖTE	Marmara Üniversitesi Yeditepe Üniversitesi	İstanbul İstanbul	2006 2015

2.1. Lisans (B.A.): İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, 1985

Yardımcı Alanlar: Pedagoji, Sosyoloji, Felsefe

Öğretmenlik Sertifikası, İstanbul Üniversitesi, Mayıs- 1985

Psikologluk Belgesi, İstanbul Üniversitesi, Nisan- 1989

2.2. Yüksek Lisans (M.A.): Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri

Bölümü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı, 1991

Tez Başlığı: An Instructional Design Analysis of Sesame Street for Social Learning

2.3. Doktora (Ed.D.): Pittsburgh Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Öğrenme ve Öğretme

Bölümü, Öğretim Tasarımı ve Teknolojileri Programı, Pittsburgh, Pennsylvania, Amerika

Birleşik Devletleri, 1995.

Tez Başlığı: The Effectiveness of Concept and Software Mapping for Representing Student

Data and Process Schema in Science.

Çalışma Alanları: Öğrenme, Hafıza, Bilgisayar Yazılımları, Yazılım Modelleme, Öğrenme

ve Öğretme Stratejileri

2.4. Doktora Sonrası (Post. Doct.): Indiana Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Öğretim Sistemleri

Teknolojileri Bölümü, Bloomingtoon, Indiana - Amerika Birleşik Devletleri, 1996

Çalışma Alanları: Elektronik Performans Destek Sistemleri, İnsan-Bilgisayar Etkileşimi,

Grafik Arayüz Tasarımı, Verimlilik ve Kullanışlılık Mühendisliği

2.5. Doçentlik: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı,

Üniversitelerarası Kurul, Ankara, 2000

Doçentlik Tezi: Bayram, S. (2000).Fen Bilgisi Öğretiminde Bilgi İletim Biçiminin Öğrenci

Başarısına Etkisi, Jüri İçin Hazırlanmış Basılmamış Tez Çalışması, Marmara Üniversitesi,

Göztepe-İstanbul

2.6. Profesörlük: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, Marmara

Üniversitesi, İstanbul, 2006-2015

2.7. Profesörlük: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı, Yeditepe Üniversitesi

İstanbul, 2015- Devam

Akademik Unvanlar, Çalıştığı Kurumlar ve Görevleri:

Yeditepe Üniversitesi (2015- Devam)

Fakülte Kurulu Üyesi

Eğitim Fakültesi, 2015-Devam

Profesör/ Ana Bilim Dalı/ Bölüm Başkanı

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı. 2015-Devam

3.2 Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı (2011- 2015)

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Doçentlik Değerlendirme Alt Komisyon Üyesi

3.3. Marmara Üniversitesi (1999- 2015)

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Profesör Temsilcisi

Atatürk Eğitim Fakültesi, 2009-2012

Profesör

Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı. 2006-2015

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Doçent Temsilcisi

Atatürk Eğitim Fakültesi, 2003-2006

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi- Doçent Temsilcisi (40a maddesine göre)

İstanbul Kültür Üniversitesi, Mimarlık ve Mühendislik Fakültesi,

2004-2006

Enstitü Kurulu Üyesi ve Program Koordinatörü

Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002-2015

Fakülte Kurulu Üyesi

Atatürk Eğitim Fakültesi, 2001-2015

Ana Bilim Dalı/ Bölüm Başkanı

Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğit. 2001-2015

Doçent

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı, 2000-2006

Bölüm Başkan Yardımcısı

Atatürk Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, 2000–2001

Yardımcı Doçent

Teknik Eğitim Fakültesi, Eğitim Bölümü, 1999-2000.

3.4. Hava Harp Okulu (1996- 1998)

Yedek Subay, Psikolog/Öğretim Üyesi

Hava Harp Okulu, Askeri ve Sosyal Bilimler Bölümü, Yeşilyurt, İstanbul, 1996-1998

3.5. Indiana Üniversitesi (1996)

Ziyaretçi Yardımcı Profesör ve Araştırmacı

Öğretim Sistemleri Teknolojileri, Indiana Üniversitesi, IN, ABD, Ocak 1996-Ağu. 1996

3.6. Pittsburgh Üniversitesi (1995)

Bilgisayar Eğitim Danışmanı

Bilgisayar ve Program Araştırma Merkezi (CCIC), NASA Eğitim Dairesi, Pittsburgh

Üniversitesi, PA, ABD, Mart 1995-Aralık 1995

3.7. Boğaziçi Üniversitesi (1988- 1998)

Eğitim Teknoloğu ve Araştırma Görevlisi

Eğitim Teknolojisi ve İletişim Sanatları Merkezi, Boğaziçi Üniversitesi,1990-1998

Eğitim Psikoloğu ve Öğrenci Danışmanı

Yabancı Diller Yüksek Okulu, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul, 1988- 1992

3.8. Robert Koleji

Stajyer Psikolojik Danışman

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Stajı,

İstanbul Robert Lisesi Ortaöğretim Bölümü, 1989-1990

3.9. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi

Stajyer Psikolog

Şizofreni Tedavi ve Rehabilitasyon Servisleri, 1984

Uyuşturucu Madde (Toksikomani) Tedavi Servisi, AMATEM, 1985

Yayınlar

Bayram, S. & Esgin, E. (2013). Identifying Social and Motion Perception of Children With Autism Spectrum Disorder by Eye-Tracking Technique. Cypriot Journal of Educational Sciences, Vol. 8(4), 519-530.

Bayraktar, D. M & Bayram, S. (2013). Using Eye Tracking to Investigate the Relationship Between Attention and Change Blindness, World Journal on Educational Technology, Vol 5 (2), 257-265.

Bayram, S. &Esgin, E. (2012). Patterns of Visual Attention and Gaze to Human and Animal Faces in Children with Autism Spectrum Disorders, World Journal on Educational Technology, Vol 4 (3), 165-179.

Bayram, S., & Bayraktar, D. M. (2012). Using Eye-Tracking to Study on Attention and Recall in Multimedia Learning Environments: The Effects of Design in Learning. World Journal on Educational Technology, Vol 4 (2), 81-98.

Bayram, S.; Camnalbur, M., & Esgin, E. (2012). Analysis of Dyslexic Students’ Reading Disorder with Eye-Movement Tracking, Cypriot Journal of Educational Sciences, Vol. 7(2), 129-148

Bayram, S. & Yeni, S. (2011). Usability Testing of Web Based Educational Multimedia by Eye Tracking Method. Ahi Evran University Journal of Kırsehir Education Faculty (JKEF), Vol. 12 (2), 221-234.

Bayram, S., Deniz, L. & Erdoğan,Y. (2008). The Role of Personality Traits in Web-Based Education. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET) , Vol. 7 (2), 41-50.

Erdoğan, Y.; Bayram, S. & Deniz, L. (2008). Factors that Influence Academic Achievement and Attitudes in Web Based Education., International Journal of Instruction, Vol. 1(1), 31-47.

Erdoğan, Y. & Bayram, S. (2007). The Effects of Gender and Visual Disability Factors on the Legibility of Web Pages. Journal of Literacy and Technology, Vol. 8(1), 1-20.

Bayram, S. (2006). How İstanbul HSBC Bank Operators Use Lotus Notes within Electronic Performance Support System. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), Vol. 7 (2), 32-45,

Bayram, S. (2005). Naive and Expert Geography Students’ Perceptions on Digital Map Literacy, Studies in Media & Information Literacy Education Vol. 5(4), 1-11 (November 2005), University of Toronto Pres, Article number: 71. Colombia Online Citation: Studies in Media & Information Literacy Education Volume 6(3) Internet Link: http://utpjournals.metapress.com/content/p527577838147578/

Bayram, S. & Ibrahim, R. (2005). Digital Map Literacy Bounded with Culture Under Geographic Information System Perspective, Journal of Visual Literacy, Vol. 25 (2), 167-176.

Bayram, S. (2005). A Conceptual Framework for the Electronic Performance Support Systems (EPSS) within the IBL Lotus Notes 6 (LN6) Example. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), Vol. 6 (4), 42-58.

Bayram, S. (2005). Software Mapping Assessment Tool Documenting Behavioral Content in Computer Interaction: Examples of Mapped Problems with Kid Pix Program. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET) , Vol. 4 (2), 7-17. ISSN: 1303-6521.

Bayram, S. (2004). Revisioning Theoretical Framework of Electronic Performance Support Systems (EPSS) within the Software Application Examples. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), Vol. 5 (2), 49-59. ISSN: 1302-6488.

Bayram, S. & Nous, A. (2004). Evolution of Educational Software Evaluation: Instructional Software Assessment. Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET) , Vol. 3 (2), 21-27, ISSN: 1303-6521.

Bayram, S. (1999). Internet Learning Initiatives: How Well Does Turkish Virtual Classroom Work? T. H. E. Journal: Technological Horizons in Education, 26 (10), 65-6.

Internet link: http://thejournal.com/articles/1999/05/01/internet-learning-initiativeshow-well-do-turkish-virtual-classrooms-work.aspx

Bayram, S., & Seels, B. (1997). The Utilization of Instructional Technology in Turkey. Educational Technology and Research Development, Volume 45 (1), pages: 111-119. Cited by Karen L. Murphy, International Review, Educational Technology and Research Development, Vol. 45( 2), 116, and 127.

Arama formu

Servet Bayram

Akademik