Dersin Amacı:
Bu dersin amacı yüksek lisans öğrencilerine yenilikçi öğretim yaklaşımlarını öğretebilmektir.
Dersin İçeriği:
Bu ders yenilikçi öğretim yaklaşımlarını tartışıp, takip etme fırsatı sunar.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1)Öğretim kavramını bilir. | 1 | 1 | 1 |
| 2)Öğretim yaklaşımlarını inceler. | 2,4 | 2,3 | 2,3 |
| 3)Öğretim yaklaşımlarını analiz eder. | 6 | 1,3,6 | 2,3 |
| 4)Yeni öğretim yaklaşımlarını takip eder. | 7,9 | 1,2,3 | 3 |
| 5)Yeni öğretim yaklaşımlarını analiz eder. | 7,9 | 2,3,4,6 | 3 |
| Öğretim Yöntemleri: | 1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri: | 1. Sunum 2. Ödev 3. Uygulama |
Dersin Akışı
| DERS AKIŞI | ||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Öğretim Kavramı | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 2 | Sınıf Yönetimi | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 3 | Öğretimi Planlama | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 4 | Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 5 | Stratejiler | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 6 | Özyönetimli Öğrenme | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 7 | İşbirlikli Öğrenme | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 8 | Öğrenme Kuramları | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 9 | Öğrenme Kuramları ve Eğitime Yansımalar | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 10 | Öğrenme-Öğretme Stratejileri | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 11 | Öğrenme-Öğretme Modelleri | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 12 | Yeni Yaklaşımlar | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 13 | Öğrenmede Yeni Yönelimler | Ders kitabı ilgili bölüm |
| 14 | Öğretmede Yeni Yönelimler | Ders kitabı ilgili bölüm |
Kaynaklar
| KAYNAKLAR | |
| Ders Notu |
Oral B.(2014), Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları
Borich G.(2014),Etkili Öğretim Yöntemleri |
| Diğer Kaynaklar | |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Dokümanlar | Ders sunum dosyaları |
| Ödevler | Örnek program geliştirme |
| Sınavlar | Ara Sınav, Final |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | ||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYI | KATKI YÜZDESİ |
| Ödev | 1 | %30 |
| Ara Ödev | 1 | %30 |
| Final Ödevi | 1 | %40 |
| Toplam | 3 | |
| Finalin Başarıya Oranı | %40 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | %60 | |
| Toplam | ||
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eğitim programları ve öğretim alanının geçmişini, ilkelerini ve felsefesini bilmek ve uygulamak. | X | |||||
| 2 | Program geliştirme alanındaki ulusal ve uluslararası çağdaş gelişmelere ve uygulamalara ilişkin bilgi sahibi olmak. | X | |||||
| 3 | Öğrenme öğretme sürecinin değişkenlerini bilmek ve uygun tasarımlar yapmak. | X | |||||
| 4 | Niteliksel ve niceliksel bilimsel araştırma yöntemlerini öğrenerek, program geliştirme alanında araştırma yapmak ve sonuçları yazılı olarak sunmak. | X | |||||
| 5 | Bilgiye ulaşma, bilgiyi paylaşma, profesyonel gelişim ve veri analizi için internet ve teknolojiyi nasıl kullanacağını bilmek | X | |||||
| 6 | Gelişim, öğrenme ve kişilik gelişimiyle ilgili teorileri, bireyin yaşam boyu olumlu yönde gelişimi ve iyilik halini kolaylaştıracak şekilde öğrenmek ve uygulamak | X | |||||
| 7 | Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği niteliklere sahip olmak ve bunları sürekli geliştirmek için gerekli becerilere sahip olmak. | X | |||||
| 8 | Bir öğretim programını veya öğretim tasarımını bilimsel ilke ve teknikleri kullanarak değerlendirme becerisine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumluluklarını kavramak ve program geliştirme alanında işe vuruk biçimde kullanmak. | X | |||||
| 10 | Program geliştirme sürecinde ihtiyaca yönelik projeler geliştirmek ve proje yönetim süreçlerine hâkim olmak. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| DERS KATEGORİSİ | Uzmanlık / Alan Dersleri | ||
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 3 | 45 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||